Главная страница

В рамках работы по Программе просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения предлагаем родителям набор карточек Проекта «Добрые игры», разработанного на основании государственного задания Министерства просвещения РФ в 2025 году сотрудниками ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» и включённый в план работы воспитателей с детьми.

Данный материал «10 вопросов, которые ребенок может задать бабушке и дедушке» поможет вам, уважаемые родители, бабушки и дедушки провести с детьми теплый вечер воспоминаний. А карточки помогут логично задать вопрос старшему поколению и натолкнут тех на правильный ответ. 

Желаем вам уюта и тепла, мудрости и добра, долгих счастливых лет жизни, любви и внимания со стороны родных и близких!

В группе №4 «Ромашка» начался один из самых трогательных и добрых периодов осени — Месячник пожилого человека. Это время, когда мы особенно остро чувствуем связь поколений и учим наших детей доброте, уважению и любви к старшим.

Воспитатель Ирина Александровна провела с ребятами особенную, задушевную беседу. В ходе этого разговора дети с огромной нежностью рассказывали о своих бабушках и дедушках. Их истории звучали очень искренне, каждый ребёнок старался передать всю теплоту, которую он чувствует к своим родным людям.

Вдохновившись беседой, дети приступили к творчеству — изготовлению поздравительных открыток для бабушек и дедушек. Каждый ребёнок вложил в свою работу частичку души, частичку сердца, чтобы порадовать любимых подарком, сделанным своими руками.

 Также под руководством воспитателя Татьяны Михайловны в группе, совместно с детьми была оформлена праздничная газета. Очень долго думали над названием, все вместе выбирали название, из трех предложенных, и остановились на самом тёплом и простом варианте — «Хорошо нам рядышком с дедушкой и бабушкой».

 Поздравляем с праздником всех людей пожилого возраста и желаем дольше радовать своих близких и родных присутствием и участием в жизни!

А осень волшебными красками Листья сделала разными, Деревья стоят нарядные, Картины сердцу приятные.

Вот и наши дети на занятиях по рисованию и лепке с воспитателем ИЗО Холодовой Юлией Валерьевной создают осенние шедевры!!!

В рамках работы по Программе просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения предлагаем родителям (законным представителям) информацию о работе учителя – логопеда с детьми на логопедическом пункте.  Индивидуальные занятия на логопедическом пункте с детьми учитель -логопед Абулканова Елена Жумабековеа проводит в несколько этапов. Первый этап – подготовительный. Начинается индивидуальное занятие с самомассажа. Самомассаж языка – это его подготовка к дальнейшей работе. Затем наступает время артикуляционной гимнастики. Она выполняется для укрепления мышц языка, губ и щёк. Упражнения на дыхание еще одни, из серии подготовительных упражнений, они направлены на выработку сильного, плавного и целенаправленного выдоха.  Для контроля выполнения упражнений, все задания выполняются перед зеркалом. Для лучшего результата, по рекомендации учителя-логопеда упражнения следует повторять дома перед зеркалом, под контролем родителей. О других    этапах постановки звуков поговорим в следующий раз.

В рамках федерального проекта «Государство для людей» Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и Аналитическим центром при Правительстве Российской Федерации в 2025 году реализован цифровой сервис «Защита от мошенников в сети» на Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций) https://www.gosuslugi.ru/scammer_protection.  

Данный сервис реализован в целях пресечения и предотвращения мошеннических действий и направлен на общее повышение цифровой грамотности и формирование знаний и навыков бережного отношения к персональным данным.

Будьте осторожны и защитите себя и своих близких от мошенников в сети.

Осень — прекрасное время года для привлечения детей к труду. Основы трудового воспитания закладываются в детстве. И в повседневной жизни дети подражают взрослым, в том числе и в трудовой деятельности. Дети наперебой просят инструменты для уборки территории участка. Каждому из ребят хочется принять участие в уборке сухих опавших с деревьев листьев.  Трудятся дети ответственно, с огромным желанием наводят чистоту и порядок. По окончании работы, конечно же, получают удовольствие от выполненной работы и чистого участка, и гордятся тем, что внесли вклад в уборку территории детского сада в месячник субботников.